Categoría: Noticias

Otro año más, compartimos la apertura del programa de voluntariado internacional de la FISC-SALONGO 2020.

 

A través de este programa facilitamos experiencias vitales en países del Sur acercando otras realidades y permitiendo completar la formación de nuestro voluntariado, para conseguir avanzar en la construcción de una ciudadanía global respetuosa de los diferentes valores culturales y de la riqueza de la diversidad, comprometida con la erradicación de la pobreza y la defensa de los derechos humanos.

 

Hasta el 31 de ENERO del 2020 está abierto el plazo para recibir las solicitudes, para más información descárgate nuestro Díptico Salongo 2020

 

¡os animamos a participar y a dar difusión de esta convocatoria!

 

 

 

El 4 de octubre, Liliana Franco Provincial de la Provincia Pacífico de la compañía de María y presidenta de la CLAR  (Confederación de Religiosos de la América Latina y del Caribe), nos regala esta oración en el preámbulo del Sínodo de la Amazonía que comenzó en Roma el 6 de octubre:

https://drive.google.com/open?id=1bU-Z1QzSaePv9MR8YRQUoSGcBKsDALem

Os animamos a escuchar la oración completa haciendo click en el enlace.

Damos la bienvenida a la publicación «I PREMIOS IDENTIDAD COSMOPOLITA GLOBAL» donde se recogen los ensayos de los participantes del I CONCURSO LITERARIO IDENTIDAD COSMOPOLITA GLOBAL. Os invitamos a que disfrutéis leyendo los ensayos que pretenden responder a la pregunta, ¿Podemos vivir juntas personas diferentes? Alumnos y alumnas de todo el mundo de los Colegios de la Compañía de María nos dan las claves para poder responder afirmativamente a la pregunta. Buena lectura.

 

 

En Asunción -Paraguay-, los días 25 y 26 de julio, la Comisión de Misión realizó la segunda reunión de este año. Entre otros asuntos reflexionaron y compartieron sobre la Identidad Cosmopolita Global, desde el Cuadro de Generaciones Evolutivas, la Pirámide de niveles neurológicos, las cuatro llaves o dimensiones en clave competencial y las etapas del Ciclo de Kolb para que haya un aprendizaje efectivo y eficaz. En estas reflexiones buscaron la aplicabilidad en los diferentes ámbitos de misión, y su incidencia en los diferentes contextos del Cono Sur.

Desde FISC les animamos y apoyamos para seguir profundizando en la Identidad Cosmopolita Global.

 

 

 

El 15 y el 16 de junio estamos compartiendo con las voluntarias SALONGO. Tratamos temas como el concepto de desarrollo, el acompañamiento a personas y procesos, enfoques de un voluntariado transformador, conectar con generaciones futuras, construcción de un mundo que deseamos vivir, etc.

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Este martes, os invitamos a leer «Cesar la lluvia de prejuicios» medalla de plata en el concurso internacional de FISC-ODNs, 2019, modalidad de ensayo sobre la pregunta: ¿Podremos vivir juntas personas diferentes?.
A la fase final llegaron 37 ensayos, de 510 seleccionados previamente. Estos 37 ensayos son de los colegios de la Compañía de María de Colombia, México, Brasil, Argentina, Albania, Italia y España.
Y de estos 37, tres han sido seleccionados como medalla de oro (finalistas-Colombia, nº 8 y Brasil, nº 30 y 33), tres como medalla de plata (mención especial-Colombia, nº 7 y España, nº 15 y 29 de Logroño y Puente Genil, respectivamente), el resto, 31 participantes, con medalla de bronce, recibirán un certificado.
A continuación «Cesar la lluvia de prejuicios» escrito por Paula Estrada Chicano del Colegio Compañía de María Puente Genil-Córdoba (ESPAÑA)  en español y traducida al inglés ¡Buena lectura!
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Cesar la lluvia de prejuicios

“En pleno siglo XXI, encontramos una sociedad rota, confusa y afectada por sus enormes brechas sociales y económicas, una sociedad que en muchas ocasiones rechaza la pluralidad de los individuos y apuesta por lo que etiquetamos de “normal”…Así es cómo se habla de nuestro tiempo y cómo describirán nuestra situación en los futuros libros de historia. ¿De verdad pretendemos ignorar la falta de autocrítica y olvidar el problema? Nosotros, Compañía de María, nos negamos, al igual que los millones de jóvenes que sí están dispuestos a luchar. En primer lugar, no somos conscientes de en qué estado nos encontramos como unidad, lo pasamos por alto y no somos capaces de percibirlo claramente, lo que se traduce en una disposición
pobre a enfrentarnos a este nuevo desafío global. Estamos hablando de una amenazadora lluvia constante de prejuicios y violaciones de los derechos humanos básicos, de la inexistencia de respeto hacia la dignidad, del
temor de aquellos en peor situación, de incluso una nula colaboración por parte de los estados; siendo todo esto una simple muestra de los múltiples síntomas de lo que yo prefiero calificar como una “epidemia de identidad particular”. Por suerte o por desgracia, hemos aprendido a base de la experiencia que al igual que las epidemias surgen, también acaban siendo erradicadas con cierto esfuerzo.
Sin embargo, ¿cuál sería la cura? Ya se ha probado que la aceptación de nuestras diferencias, el respeto y la tolerancia de la variedad por parte de las personas debe ser nuestro objetivo común. Por ello, hemos de recurrir a ciertas estrategias que eliminen las identidades estrictamente  conservadoras, que vean el cambio como una “amenaza”, es decir, conocemos el tratamiento y solo queda especificar las fórmulas.
Empezaremos por la raíz de todo: La educación de las futuras generaciones. Es inevitable, el ser humano tiende a juzgar lo desconocido o distinto; es por ello que tenemos que dar a entender a nuestros niños y adolescentes del planeta que no solo es aceptable lo que están acostumbrados a ver, sino que hay todo un mundo de posibilidades. Cuando la educación de estos aspectos falla en el hogar, hay que reforzar la concienciación en el entorno escolar cuanto antes; por eso, propongo que se dedique tiempo a inculcar todos
estos valores diariamente, basados en las diferencias que, lejos de  separarnos, nos unen y nos enriquecen.
También sugeriría realizar un proyecto concreto y más notable una vez al año, por el cual los alumnos más mayores tuviesen la oportunidad de debatir el concepto de convivencia entre personas diferentes y, una vez
sintetizado, encontrasen maneras amenas y sencillas de transmitirlo a los cursos inferiores; ya sea con canciones, charlas, representaciones y más. Así, año tras año, los niños se harían a la idea.
En ciertas situaciones, a pesar de las miles de medidas que se tomen, todo depende de nuestro propio crecimiento personal. Debemos ser leales a nuestros principios y no dedicarnos a la igualdad de manera vocal, sino por medio de actos; apliquemos las soluciones en nuestro entorno y, si se viera a alguien atacando los derechos de un ser humano por ser diferente, vamos a afrontarle, sea nuestro amigo o a quien nunca hemos visto. Toda esta inmensa reflexión se manifiesta, al fin y al cabo, en la vida diaria.

A nivel ciudadano, me gustaría proceder con otra propuesta a mayor escala, ya que alcanzar el cambio en poblaciones es más complejo y requiere hacerse oír, reivindicar desde la unión. En este caso, lo necesario sería algo que realmente cause un impacto visible en ciudades y pueblos, alguna forma que se comente por los habitantes y llegue a difundirse hasta en medios de comunicación; pero… ¿qué? Este problema está muy arraigado y presente en la historia, no se va a solucionar en un momento y trabajar en ello diariamente no es suficiente; no obstante, una semana anual de la Identidad Cosmopolita Global abarcaría una gran cantidad de ámbitos. Es sencillo, constituiría la celebración de la convivencia entre personas de distintos países, culturas y religiones. Además, el abanico de elección para festejarla es inconmensurable: desde manifestaciones por las calles hasta actividades escolares (aquí podría incluirse el proyecto desarrollado anteriormente); todo por una identidad compartida que no excluya a absolutamente nadie y se base en defendernos a todos, sin excepciones.

Para concluir, he de decir que ha sido un placer aportar mi gota de agua en lo que espero que sea un mar de voluntades. Y puedo asegurar que si todos los jóvenes nos aplicásemos tanto estas medidas como cualquier otras, acabaríamos por erradicar esta “epidemia de identidad particular” en apenas unos años; no tengo estadísticas para demostrarlo, pero sí veo la positividad y capacidad de los ciudadanos actuales y sé que vamos a conseguirlo. Por otra parte, espero que se fomente la creación de concursos que, como este, nos hacen pensar; pues no son, ni más ni menos, una manera más de hacer llegar la consternación existente a públicos despreocupados por ella.

Paula Estrada Chicano
Colegio Compañía de María
Puente Genil-Córdoba (ESPAÑA)

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Cease the storm of prejudices

“Right in the 21st century, we find a broken society, confused and affected by its enormous social and economic gaps; a society which, in many cases, rejects the plurality of individuals and supports those who are classified as “normal”…This is how we talk about this age and how our situation will be described in the future history books. ¿Are we truly going to attempt to ignore our lack of self-criticism and forget about the whole problem? Compañía de María refuses, and so do millions of young people who are ready to start fighting.

First of all, we remain unconscious of our state as an unit, demonstrating that we overlook it and that we aren´t capable of actually perceiving it; which turns into a poor disposition to deal with the challenge. Just to get the idea, we are facing a threatening and constant storm of prejudices and basic human rights´ violations, a deep absence of respect towards dignity, an understandable fear from those in a worse condition, and even a null collaboration by nations; all of these being just symptoms of what I prefer branding as a “particular identity´s epidemic”. For better or worse, we have learnt through experience that like they emerge, epidemics conclude being eradicated with the sufficient effort.

If this is an outbreak, which will be the cure? Well, it is a proven fact that accepting our differences, respecting and tolerating the variety of people should be our main and common objective. Therefore, we must resort to a few strategies for eliminating those strictly conservative identities, who view the change as a “menace”. That is to say that we know the treatment, just not the exact formulas yet.

Let´s start with the root: the education of future generations. It is unavoidable, human beings tend to judge what is unknown or distinct for them; which is precisely the reason why we have to make children and teenagers comprehend that not only is acceptable what they are used to, but also all kinds of possibilities and diversities. When these aspects are not properly taught at home, there is a need to strengthen the awareness-raising in the school environment as soon as possible; thus, I propose spending time instilling those values daily, based on differences that, far from separating, unite and uplift us as better humans. On top of it, I would suggest realizing a concrete and noticeable project; in which older students get the opportunity to debate the concept of coexistence between different people and, once it is synthetized, they might share it with lower classes, always in an easy and enjoyable way (using songs, presenting a show and a lot more). Year after year, the aforementioned methods, would help kids to accustom to the idea.

At certain times, in spite of thousands of steps being taken, everything depends on our own personal development. We must be loyal to our principles and not just dedicate ourselves to equality verbally, but through actions too. Let´s use these answers in our surroundings and, if we do see anyone attacking another person due to their differences, let´s confront them; whether it is our friend or a stranger we have never seen. This huge reflection, after all, shows itself day-to-day.

Speaking of citizens, I would like to proceed with one more proposal on a larger scale, since reaching a change in cities or towns is far more complex and requires making ourselves heard, reclaiming from collaboration. In this case, what must happen is something that really has a visible impact on those settlements, something which people will talk about and even appears in the media; but… What? This problem is certainly unwavering and it is, indeed, pretty present in our history, it won´t be solved in a moment and personally working on it is not enough; nevertheless, a yearly week dedicated to a Cosmopolitan Global Identity would cover a higher amount of scopes. It is simple, it would constitute the celebration of that coexistence I have been talking about, between varied people from different countries, cultures and religions. Moreover, there is a huge range of choices to celebrate it: from public protests to school activities (in which we could include the project previously explained); every little thing to manage a shared identity that does not exclude a single person and defends whosoever, without exceptions.

To conclude, I must say that it has been such a pleasure to offer my drop of water to what I expect to be a sea of willingness to help. And I can assure you that, if all young people used either these methods or any other, we would eradicate this “particular identity´s epidemic” in barely a few years; I do not have any statistics to prove my point, but I do see positivity and ability in actual inhabitants, I know we are going to achieve it. Furthermore, I wish we keep encouraging the creation of contests that, like this one, make us think; as they are, exactly, one way to instil the real consternation to an unworried population.

Paula Estrada Chicano
Colegio Compañía de María
Puente Genil-Córdoba (ESPAÑA)

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Destruir muros, construir puente

Los muros, durante muchos años, no eran más que otro sinónimo de muralla, o de pared. Hoy en día la palabra muro ha cobrado un nuevo significado, una forma de protegerse a uno mismo de aquello que más miedo nos da, de aislarse en una pequeña parcela imaginaria, huyendo en todo momento de la
realidad. Sin embargo, aunque los muros significan esto mirando a la gente en su interior, al otro lado del muro, encontramos los resultados: Miles de personas marginadas por ser diferentes, que darían los que fueran por romper ese muro. Un muro psicológico, que se podría definir para dejar las ideas claras como barrera producida por algún sentimiento adverso hacia otra persona o grupo de personas con una ideología diferente, debido a en la mayoría de casos el desconocimiento total de sus lados buenos, o en muchos casos al conocimiento solo de sus lados negativos, a veces incluso inexistentes, muchas veces por el miedo a reconocer que quizás no son tan malas su ideas, otras porque nos creemos aquello que otra gente a nuestro lado del muro quieren que nos creamos. También los muros separan grupos numerosos de
gente. Muros que separan países, que impiden la negociación, que conducen a la guerra. Muros que separan religiones, que ciega a los creyentes, y les impide ver que al igual que ellos tienen unas creencias y una religión, otra gente quizás tenga otras, y que en algunos casos acaban también conduciendo a la
guerra. Muros entre sexos: hombres, mujeres, todos somos iguales, sin embargo una corriente machista que lleva recorriendo la historia desde tiempos inmemoriales ha llegado hasta nuestra época actual, y pese
a que poco a poco se va debilitando, nos trae noticias a los periódicos de maltratos e incluso homicidios. Muros entre orientaciones sexuales, homófobos que no entienden que el amor no tiene barreras y que también nos traen noticias a los periódicos de maltratos verbales o físicos. Muros entre gente de diferente tamaño, peso, color de piel, que aunque no estén tan claros (en el caso del racismo sí que se ve con claridad) y aunque quizás no conducen a la violencia en la mayoría de casos, si pueden producir agresiones verbales, o en el caso de los niños, incluso acoso escolar. Sin embargo hay que recordar que estos muros son imaginarios, tú puedes romper tus muros, y esto no significa adoptar la ideología de otra gente, significa empatizar con ellos y entender sus ideales. Tampoco puedes obligar a todo el mundo a romper sus muros, pues todos tenemos derecho a tener nuestros ideales, pero si podemos intentar darles a entender que todos somos iguales y que a partir de ahora tengan una fuente de información sobre la igualdad fiable, de las nuevas ideas, que sepan de verdad: sus puntos positivos y sus puntos negativos (si los hay) para que tengan toda la información necesaria para tomar una decisión, romper el muro, dejarlo cerrado a cal y canto, o dejar una pequeña puerta abierta, que ya es un principio.

Además tenemos a los puentes, que pese a tener múltiples significados en la RAE, le podemos atribuir otro metafórico para este caso, pues a veces aunque rompamos un muro, queda un enorme abismo que separa dos ideologías, pues un muro es algo personal que aunque a veces abarca a múltiples personas, pertenece a cada uno de ellos de forma individual. Sin embargo, aunque rompas el muro, la sociedad, la familia, o las circunstancias concretas de cada zona, resulta difícil llegar al otro lado del abismo, a veces esto obliga a guardar nuestros cascotes del muro en un lugar recóndito y fingir que el muro todavía sigue ahí, para ser aceptado en la mayoría de casos o incluso para salvaguardar la vida, pues aunque hoy en día y en nuestro país, las ideas son bastante respetadas (aunque aún encontramos alguna que otra represión), hay otras zonas del mundo, u otros periodos de la historia de nuestro propio país, donde o cuando las ideas se imponen o imponían, y ya no hablamos de aceptación social, hablamos de salvar su propia vida. Ahí es cuando entran los puentes, que en un sentido metafórico se tratan de una manera, una forma, que nos permite pese al contexto social, geográfico o histórico (Este último hablando con cierta retrospectiva) llegar al otro lado del abismo. Solo hacen falta un grupo de personas dispuestas y dedicadas, no hace falta que sean muchos, no hace falta que sean ricos, famosos. Solo hace falta que hayan roto sus muros. Y una vez que esta gente, aunque les vaya a costar, pues en muchos casos la sociedad pone obstáculos a la innovación del pensamiento, dejarán un sólido puente que permanecerá ahí durante muchos años, permitiendo a la gente del otro lado mezclarse con la gente que ha decidido romper sus muros, acabando con la marginación de unos, y la ignorancia de otros, formando una sociedad inclusiva y unida, que es el primer paso para acabar con el resto de problemas de la actualidad. Como nos vamos a centrar en apaciguar guerras, salvar el medio ambiente, acabar con el hambre en el mundo… Si estamos más preocupados en mantener erguidos nuestros muros, o incluso en evitar que otros construyan puentes, como mucha gente de la actualidad hace.

En conclusión, aún nos queda mucho trabajo, aun debemos concienciar a la sociedad, permitir que la verdadera información llegue a la gente, que no solo tengan un punto de vista dado desde el interior del muro, sino también otro punto de vista dado desde el exterior del muro, para que estos puedan decidir por sí mismos si es buena idea dejar ahí ese muro, esa barrera mental que les impide concebir que haya algo bueno más allá, pues lo desconocido a veces da miedo, pero lo mejor para que nos deje de dar miedo es conocerlo. Además aquellos que ya hemos derrumbado ya nuestros muros, aparte de concienciar a los demás, pues el saber es poder, también debemos comenzar la construcción de puentes imaginarios, que les permita a la gente que ha derribado sus muros llegar al otro lado del abismo, y que también les dé esperanzas a la gente del otro lado, aquellos que han preferido ser lo que son en vez de lo que la sociedad quiere que ellos sean. No todos los que lo hacen son mal aceptados, sin embargo algunos sí, y por esos que sufren, aparte de por toda esa gente encerrada entre los muros, debemos hacer esto. Pues los muros no benefician a nadie, son una cárcel que aíslan a unos y a su vez marginan a otros, pues la mayoría de la población se encuentran encerrados en ella, y lo más importante, nos privan de libertad y de igualdad, dos de los valores más importantes y necesarios, al fin a la cabo una de las cosas que diferencian al ser humano de los animales, aparte de la capacidad de razonar, es la capacidad de sentir empatía.

Sergio Sáez Velasco
Colegio Compañía de María-La Enseñanza
Logroño (ESPAÑA)

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El próximo 5 de Junio se realizará un visionado colectivo del multipremiado documental de Leonardo Dicaprio, producido por Martin Scorsese. Invitando a todos los centros educativos de España.

Este proyecto surge desde la FISC , la Fundación Internacional para la Solidaridad de la Compañia de María, con la intención de compartir con profesores y alumnos la estupenda campaña Si cuidas el planeta combates la pobreza creada desde ‘Enlázate por la Justicia’, para fomentar la reflexión en las aulas sobre la lucha contra el cambio climático partir de la “Laudato Sí” del Papa Francisco
Dentro de esta campaña se han desarrollado un montón de materiales para utilizar en el aula, y pensamos que la utilización de la película ‘Antes de que sea tarde’ puede ser un estupendo eje central para reflexionar sobre le cambio climático y el cuidado de La Tierra. Dichos visionados se llevan a cabo gracias a la inestimable colaboración de FOX y de National Geographic.

También nos gustaría destacar la participación el el proyecto de Teachers for Future, un colectivo de profesores liderados por Miriam Leirós, que están promoviendo la lucha contra el cambio climático en las aulas y que realizan estupendos proyectos con unidades didácticas y actividades en torno a la concienciación sobre este tema. En la actualidad están consiguiendo grandes logros , obteniendo una maravillosa respuesta por parte del alumnado.

El objetivo es llegar a los 28.000 centros educativos de toda España, implicando alumnado de primaria , ESO y Bachillerato, creando un proyecto abierto, en el que los profesores puedan escribir en el blog para contar experiencias o compartir con otros centros educativos los materiales didácticos creados.

En este enlace podrás solicitar el visionado y toda la información complementaria que puedas precisar.
https://antesdequeseatarde2018.blogspot.com/p/como-participar.html

gracias por participar!!
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Hoy, jueves, os invitamos a leer «Derribar muros, construir puentes» medalla de plata en el concurso internacional de FISC-ODNs, 2019, modalidad de ensayo sobre la pregunta: ¿Podremos vivir juntas personas diferentes?.
A la fase final llegaron 37 ensayos, de 510 seleccionados previamente. Estos 37 ensayos son de los colegios de la Compañía de María de Colombia, México, Brasil, Argentina, Albania, Italia y España.
Y de estos 37, tres han sido seleccionados como medalla de oro (finalistas-Colombia, nº 8 y Brasil, nº 30 y 33), tres como medalla de plata (mención especial-Colombia, nº 7 y España, nº 15 y 29 de Logroño y Puente Genil, respectivamente), el resto, 31 participantes, con medalla de bronce, recibirán un certificado.
A continuación «Derribar muros, construir puentes» escrito por Sara Uribe Restrepo del Colegio La Enseñanza-Medellín (COLOMBIA) escrita en español y traducida al inglés. ¡Buena lectura!
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Derribar muros, construir puentes

Vivimos en una realidad bastante compleja, llena de desafíos y retos. Esa realidad no es más que el reflejo de un mundo interior complejo, el cual habita en cada uno de los habitantes de este planeta, lo que conlleva a que entre los mismos individuos se generen barreras, diseñadas para protegerse, en una pequeña esfera de cristal, de la realidad que vivimos, separando la distancia entre las personas, volviéndonos indiferentes y endureciendo el corazón hacia el sufrimiento y las necesidades.

Estas realidades llenas de barreras repercuten de manera significativa en la convivencia entre individuos, afectando de manera consecutiva a quienes los rodean, expandiéndose en un efecto dominó. Es a partir de esa no conciliación, vinculada generalmente a la intolerancia, aquella que lleva a percibir la diferencia como una ofensa directa a los cimientos de unas creencias, comprometiendo así su “individualidad y libertad”. Es a partir de estas barreras interiores que comienzan a establecerse de manera física, en forma de muro, frontera invisible, guerra civil o internacional, todo esto por la acción de la falta sensibilidad social.

Son estas barreras, intolerancias e indiferencias las que han desencadenado crisis a nivel global, las cuales suelen ir acompañadas por la violencia y la venganza. La falta de consideración hacia el otro y el oportunismo se ven
reflejados muchas veces en el diario convivir, causando daño a las personas más cercanas e incluso a nosotros mismos, es por esto que una solución a estas situaciones no es solo urgente, sino también fundamental.

Por otra parte se presenta el concepto de un puente, una estructura diseñada con la finalidad de sobrepasar un obstáculo físico, el cual lleva a pensar que estas barreras pueden ser superadas de alguna forma. Son los puentes quienes nos ayudan a conectar puntos diferentes, unir culturas y descubrir nuevos horizontes. A partir de esta reflexión surge el movimiento del cosmopolitismo.

Cosmopolitismo significa salir del sí mismo y comprender los fenómenos sociales nacionales e internacionales, reconociéndose como un ciudadano global, es decir que una persona que posee este valor sabe reconocer la diferencia, la respeta y aprende de ella para acercarse al otro. Un cosmopolita sabe que la otredad o existencia del otro no implica discriminación, sino el enriquecimiento social y es a partir de este que se puede percibir a ese sujeto, a ese “otro” como parte fundamental de la sociedad, imprescindible e irremplazable.

Somos diferentes, no existe copia idéntica de un ser humano. Aprender a reconocer esa realidad nos ayuda a establecer los cimientos de un puente entre la otra persona y yo, los materiales se originan a partir de las experiencias compartidas y el entendimiento de las situaciones vividas por el otro y de qué manera esto ha modificado su forma de pensar. Tras seguir estos pasos la construcción del puente depende única y exclusivamente de la voluntad propia mantener ese lazo y aprender a tolerar, a comprender y a valorar lo que hace único al otro.

A primera vista puede parecer complejo, incluso imposible en ciertos casos, sin embargo es una necesidad actual urgente y seria, así como lo son los objetivos del milenio para una gran mayoría. A la hora de ponerse en práctica este valor solamente se debe tener una mente abierta y fuerza de voluntad, puesto que es un camino largo que en el futuro representará una ganancia personal, espiritual y comunitaria. Y es en este camino que se aprende el verdadero sentido de la vida, esa misión fundamental que le ha sido otorgada a todos y cada uno de nosotros.

Convivir consiste en quitarse los zapatos para ponerse los del otro, entender sus acciones y perdonar. También en descalzarse a la hora de entrar a conocerle mejor, comprender que es un ser sensible que puede ser lastimado y necesita tiempo para sanar y aprender a ser amado como a un igual. Aprender necesita tiempo y es por eso que cada uno debe tomarse su tiempo para reflexionar y entender que la verdadera felicidad consiste en entregarse al otro.

La convivencia es uno de los valores básicos para el ser humano, el cual es un ser social por naturaleza, lo que implica la inherencia del mismo, sin embargo a veces la gran capacidad de razonamiento lleva a malentendidos e inconformidades, los cuales se transforman en conflicto y discordia.

El movimiento cosmopolita promueve además la disolución de esa discordia mediante acuerdos globales, comenzando por acciones tan sencillas como lo es el diálogo. Hablar es una de las maneras más sencillas de entenderse, siendo además la forma más sencilla de solucionar los problemas cuando se da de forma pacífica, en la cual ambas partes desean reparar el daño.

El diálogo y la tolerancia son los pilares que sustentarán la sociedad del futuro, una sociedad en la cual no existirán fronteras, en la cual podremos convivir de manera pacífica identificándonos con la raza a la que pertenecemos: la raza humana. Todo esto enmarcado en una idea de globalización, la cual permitirá un desarrollo social, científico, cultural y económico que permita llegar a la igualdad entre individuos. Una sociedad en la cual reine el respeto, la tolerancia y el diálogo.

Para la construcción de esta sociedad se necesita un motor el cual reside reside en una de las etapas más importantes de la vida, en la cual se desarrolla el individuo como ser social, capaz de comprender las diversas situaciones y aprender de los errores. Esta etapa es la niñez. Es a partir de una educación humanista, que enseñe a los niños a pensar por sí mismos, a entender la diferencia y comprender su gran importancia. Esto es fundamental, pues las futuras generaciones serán las que se encarguen de construir el cambio y mantenerlo para beneficio de toda la humanidad, para crear un mundo nuevo.
Esta enseñanza debe estar enfocada hacia el amor a sí mismo y hacia el prójimo. En la actualidad el concepto de amor propio se ha ido desdibujando, convirtiéndose en falsos ídolos nombrados como fama, poder y dinero. El reto para las nuevas generaciones es destruirlos y sembrar las semillas del amor, el respeto y la tolerancia, para así lograr una verdadera paz en comunidad. Es además la parte más importante de este proceso entender que para cambiar al mundo debes empezar por ti mismo.

Un ejercicio enfocado a la propiocepción y el aprendizaje del valor propio y de los demás es la danza. Esta prepara a la persona para entender sus defectos y valores, convirtiéndolos en arte, y en consecuencia aprendiendo a valorar los valores y defectos ajenos, comprendiendo de esta forma como se  complementan los individuos cuando se comportan en comunidad, creando obras maravillosas. Cambiar la forma de percibir como eres y lo que eres, entendiendo que al igual que los demás eres humano y en consecuencia puedes equivocarte, perdonar, amar y que estas acciones se aplique también a la propia persona.

Esta disciplina permite además destruir los prejuicios, construir caminos de colaboración, donde cada uno tiene un lugar, concentrarse en los objetivos a lograr y así mismo superar las barreras físicas y mentales que inhiben nuestras posibilidades de ser felices, mejorar y aprender de las experiencias para así volver de este espacio común que llamamos planeta tierra un mejor lugar. Es nuestra tarea cuidarlo, convertirlo en un mejor lugar en el cual podamos vivir de una manera plena.

Es nuestra responsabilidad como ciudadanos del presente ayudar a construir los caminos para los ciudadanos del futuro. Tomar conciencia de las necesidades del otro, de nuestra comunidad y de nuestra sociedad, para así entender que necesita esta sociedad de cada uno. Convertir este espacio en algo común, accesible para todas las personas, independiente de cualquier clasificación socioeconómica. Salir de la zona de confort para ayudar al otro y de esta manera devolverle su dignidad.

Es indispensable asimilar el hecho de que cada uno debe aportar su granito de arena para generar esta nueva dinámica social, la cual permitirá que todos vivamos de manera integral. Nuestra misión es resistir a la tormenta que se genera por la resistencia al cambio y entendernos como ciudadanos globales, libres de prejuicios, cuyo único equipaje en la vida sea el amor.

Sara Uribe Restrepo
Colegio La Enseñanza-Medellín (COLOMBIA)

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Destroy walls, build

We live in a reality quite complex, full of challenges and challenges. That reality is not more than the reflection of a complex inner world, which dwells in each one of the inhabitants of this planet, which leads to barriers, designed to protect ourselves, a small area of glass generated between the same individuals the reality we live in, separating the distance between people, becoming indifferent and hardening the heart toward the suffering and needs.

These realities full of barriers significantly affect coexistence among individuals, affecting consecutively for everyone around them, expanding on a domino effect. It is from this not reconciliation, usually linked to intolerance, that leads to perceive the difference as a direct insult to the foundations of beliefs, thus compromising their «individuality and freedom». From these internal barriers that begin to settle in a physical way, in the form of wall, invisible border, civil or international war, all this is by the action of the lack of social sensitivity.

These barriers, intolerance and indifference that have triggered a crisis at the global level, which tend to be accompanied by violence and revenge. The lack of consideration towards the other and opportunism are reflected many times in the daily live, causing damage to passer-by and even ourselves, is this a solution to these situations is not only urgent but also essential.

On the other hand is the concept of a bridge, a structure designed in order to overcome a physical obstacle, which suggests that these barriers can be somehow overcome. The bridges are those who help us to connect different points, unite cultures and discover new horizons. From this reflection arises the movement of cosmopolitanism.

Cosmopolitanism means out of itself and understand national and international social phenomena, is recognized as a global citizen, is to say that a person who has this value known to recognize the difference, respects it and learn from it for approaching the other. A cosmopolitan tastes that otherness or existence of another does not imply discrimination, but also the social enrichment and it is from this that can be perceived to that subject, to that «other» as a fundamental part of society, indispensable and irreplaceable.

We are different, there is no identical copy of a human being. Learn to recognize this reality helps us to establish the foundations of a bridge between me and the other person, materials originate from shared experiences and understanding of the situations experienced by the other, and how this has changed its way of thinking. After following these steps the construction of the bridge depends solely on the will itself maintain that bond and learn to tolerate, to understand and to appreciate what makes unique the other.

At first glance it may seem complex, even impossible in some cases, however, it is a current need urgent and serious, as well as the objectives of the Millennium for a large majority. When put into practice this value only is must have an open mind and willpower, since it is a long road which in the future will represent a community, spiritual and personal gain. And it is in this way that one learns the true meaning of life, the fundamental mission that has been awarded to all and each one of us.

Live is to remove your shoes to become those of the other, understand their actions and forgive. Also in shoes to get to know him better, understand that it is a sensitive being who can be hurt and needs time to heal and learn to be loved as an equal. Learning takes time and therefore that each should take its time to reflect and understand that true happiness is to surrender to the other.

Cohabitation is one of the basic values for the human being, which is a be social by nature, which means the inherence of the same, however sometimes the power of reasoning leads to misunderstandings and disagreements, which are transformed in conflict and discord.

The cosmopolitan movement promotes also the dissolution of this discord through global agreements, starting with actions as simple as it is the dialogue. Talk is one of the easiest ways to understand, is also the easiest way to solve the problems when given in a peaceful way, in which both sides want to repair the damage.

Dialogue and tolerance are the pillars that will sustain the society of the future, a society in which will be no borders, in which we can live together peacefully identifying ourselves with the race to which we belong: the human race. All this is framed in an idea of globalization, which will enable social, scientific, cultural and economic developments allowing to reach equality among individuals. A society in which respect, tolerance and dialogue reigns. Building this society requires an engine which resides in one of the most important stages of life, in which develops the individual as social, being able to understand the various situations and learn from mistakes. This stage is childhood. It is starting an education humanist, which teach children to think for themselves, to understand the difference and understand its great importance. This is critical, because future generations will be which take care of build change, and keep it for the benefit of all humanity, to create a new world.

This teaching should be focused towards the love himself and others. Today the concept of self-esteem has been blurring, becoming false idols as fame, power and money. The challenge for the new generation is destroying them and sow the seeds of love, respect and tolerance, to achieve a true peace in the community. It is also the most important part of this process understand that to change the world you need to start by yourself.

An exercise focused on self-consciousness and learning the self-value is dance. This prepares the person to understand their faults and values, turning them into art, and thus learning to appreciate the values and other defects, understanding this way how the individuals complement each other when they behave in community, creating wonderful works. Change the way of perceiving the way you are and what you really are, understanding you are human like the others and therefore you can make mistakes, forgive, love and that these actions shall apply also to the own person. This discipline allows in addition to destroy prejudice, build paths of collaboration, where everyone has a place, concentrate on goals to achieve and also to overcome the physical and mental barriers that inhibit our ability to be happy, improve and learn from the experiences to come back from this common space which we call planet Earth a better place. It is our job to take care of it, make it a better place in which we can live fully.

It is our responsibility as citizens of the present to help build roads for the citizens of the future. Aware of the needs of the other, our community and our society, to understand that you need this society of each. Convert this space into something common, accessible to all people, independent of any socio-economic classification. Get out of the comfort zone to help the other and in this way give him dignity back. It is indispensable to assimilate the fact that each should contribute his bit to generate this new social dynamic that will allow us to live in an integral way. Our mission is to resist the storm generated by resistance to change and understand ourselves as global citizens, free of prejudice, whose unique baggage in life is love.

Sara Uribe Restrepo
Colegio La Enseñanza-Medellín (COLOMBIA)

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