Categoría: Noticias

  • Comenzamos nuevo curso

    Comenzamos nuevo curso

    Un saludo buena gente,
    estamos en un mundo convulso, incierto y complicado.
    Que vulnera los derechos humanos fundamentales, que agrandan las desigualdades económicas y sociales.
    Que mantiene guerras cercanas y lejanas, todas ellas injustas y terribles. La guerra de Ucrania crea consecuencias en las personas más vulnerables, en Ucrania y en el mundo (hambruna en África, crisis energética, encarecimiento de cesta básica, …).Que tiene a la mujer como inferior y se permite decir lo que tiene que ser, sentir y hacer. Nuestro apoyo incondicional a las mujeres iraníes.

    Por eso este mundo, necesita personas, no solo comprometidos sino implicadas, para revertir situaciones injustas, para que las personas más vulnerables encuentren apoyo, cercanía y solidaridad.

    El 25 de septiembre, hemos celebrado el 7º Aniversario de la aprobación de la Agenda 2030 y de los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), que constituye un llamamiento universal a la acción para poner fin a la pobreza, proteger el planeta y reducir las desigualdades.

    Desde FISC seguimos apostando por una sociedad más justa y equitativa que cree oportunidades. Queremos construir la posibilidad de solidaridad, aliarnos para hacer la tarea encomendada, un mundo fraterno, solidario y sostenible.
    Porque creemos en un futuro más igualitario nos comprometemos en acciones eficientes y transformadoras:

    La construcción del colegio de Ilala, Tanzania va muy adelantada y en enero pisarán las aulas los y las primeras alumnas. ¡Gracias a todas las personas que han aportado su granito de arena para hacerlo posible! La educación es la mejor manera de salir de la pobreza.

     

     

    Nuevo proyecto para este año: Proyecto integral de desarrollo en el barrio Nueva Vida basado en la Equidad de Género, el respeto por el Medio Ambiente y una Cultura de Paz.

    El Proyecto propone una serie de actividades destinadas a mejorar la situación de los derechos básicos en Nueva Vida, un barrio de Managua, Nicaragua; en el que unos 10.000 habitantes viven una situación de extrema vulnerabilidad y escasez de recursos.
    Se trata de una propuesta de desarrollo integral que gira entorno a 3 derechos fundamentales: Educación, Salud y Igualdad de género.

    ¡Contamos con su apoyo!

  • Compañía de María Tudela se compromete con Nicaragua

    Compañía de María Tudela se compromete con Nicaragua

    La ONGD Fundación Internacional Solidaridad Compañía de María (FISC) comienza a trabajar un nuevo proyecto de desarrollo con el alumnado del colegio de Tudela. Durante el curso, muchas de las actividades impulsadas desde Educación para el Desarrollo tendrán como objetivo la concienciación de los más pequeños y la recaudación de fondos para el fortalecimiento y promoción de capacidades y oportunidades de las familias del barrio de Nueva Vida (Ciudad Sandino).

    La ONGD lleva trabajando en el país latinoamericano desde el año 1998 de la mano de la organización local Redes de Solidaridad. En la actualidad tiene varios proyectos activos como el programa de atención sanitaria infantil y de promoción de la Salud Escolar y Familiar o mejoras en infraestructuras y Educación Ambiental a escolares y docentes.

    Para dar a conocer el proyecto, el alumnado y profesorado del colegio Compañía de María de Tudela participaron en la sexta edición del Día FISC. A través de una gymkana descubrieron la realidad que viven en Nueva Vida y presentaron el lema que acompañará a todas las campañas de la ONGD ‘Comprometiéndonos con Nicaragua cambiamos la mirada’.

    A lo largo del curso el colegio realizará diferentes actividades de sensibilización a toda la Comunidad Educativa, además de un Mercadillo, Tómbola y Carrera Solidaria con los que conseguir fondos para este nuevo proyecto.

  • ENCUENTRO DE DELEGADOS Y DELEGADAS FISC

    ENCUENTRO DE DELEGADOS Y DELEGADAS FISC

    FISC – ENCUENTRO DE DELEGADOS Y DELEGADAS.

     

    El pasado fin de semana, tuvo lugar el encuentro de delegaciones de FISC en Madrid. Fue una suerte para todos vernos las caras, disfrutar compartiendo experiencias y agradeciendo por la vida que nos ha tocado vivir.

    Fueron dos días de conversaciones, reflexiones y por supuesto la presentación del nuevo proyecto en Nicaragua. El barrio de Nueva Vida nos espera con los brazos abiertos para construir una comunidad más libre, con más oportunidades educativas y con el fin de mejorar la situación de vulnerabilidad de las mujeres que allí viven.

    Además de esto, fue un encuentro lleno de emociones, en el que pudimos sentir de primera mano la necesidad de los habitantes de Ciudad Sandino. Las nuevas tecnologías, en algún sentido, nos han acercado mucho a las personas, y por eso pudimos “disfrutar” de un encuentro con Alex y Enrique desde el barrio de Nueva Vida.

    Todo esfuerzo, tiene recompensa y todas las delegaciones están aportando su granito o su montaña de arena para poder seguir ayudando y seguir siendo partícipes de proyectos como este que vamos a empezar.

    Fue un orgullo ver como el colegio de Tanzania está siendo construido a pesar de todas las dificultades que han ido apareciendo por el camino. Siempre hay que seguir cumpliendo sueños.

    En resumen, fue un encuentro lleno de luz, lleno de gente luminosa y lleno de ganas de seguir encendiendo esa pequeña llama que tenemos cada uno en nuestro interior.

     

    Leyre Gil – Voluntaria FISC

  • Día Internacional de Concienciación sobre la Pérdida y el Desperdicio de Alimentos

    Día Internacional de Concienciación sobre la Pérdida y el Desperdicio de Alimentos

    Hoy, 29 de septiembre, Día Internacional de Concienciación sobre la Pérdida y el Desperdicio de Alimentos nos brinda una oportunidad para hacer un llamamiento a la acción a todas las personas, tal como fomenta la Organización de Naciones Unidas para la alimentación (FAO). Durante este día nos animan a no ser indiferentes:

    “Toma medidas, pasa a la acción. Pon fin a la pérdida y el desperdicio de alimentos. Por las personas. Por el planeta”.

     

    Desde la ONG de Desarrollo FISC trabajamos a través de diferentes proyectos de Educación Transformadora para la Ciudadanía Global en la concienciación de la importancia que tienen nuestros actos en el planeta y en las personas. Desde el proyecto financiado por la Junta de Castilla y León, Una ética ecosocial para un mundo en cambio, fomentamos el Consumo crítico y responsable (ODS 12) de alimentos, proporcionando alternativas al desperdicio de alimentos y creando materiales educativos para trabajar desde las aulas.

    Aquí se pueden encontrar los materiales educativos de este proyecto.

     

  • PRIMEROS DÍAS DE SALONGO

    PRIMEROS DÍAS DE SALONGO

    Nuestro grupo de voluntariado internacional SALONGO desde Perú, Colombia y México nos escriben cómo se está desarrollando su experiencia en los primeros días.

     

    DESDE PEREIRA, COLOMBIA, MARÍA NOS CUENTA CÓMO ESTÁN SIENDO SUS PRIMEROS DÍAS.

    ¡Hola! Mi nombre es María y estoy viviendo la experiencia de Salongo en Pereira (Colombia). Concretamente en Villa Santana, donde la Cía. de María N.S está presente a través de la labor que  realiza en el centro de educación popular “Teresita Ramírez”.

    Llegar a participar en esta experiencia no deriva de una única motivación, sino de la confluencia de muchas inquietudes que, a lo largo del tiempo, han ido desarrollándose y encontrando su propio camino, procurando estar atenta a las oportunidades que han  ido surgiendo. Y Salongo ha sido una de ellas. Desde la primera jornada de formación hasta ahora, ya iniciada la aventura, me he sentido tan acogida y acompañada que no tengo ninguna duda de que estoy donde debería estar.

    De la comunidad de monjas de la Cía. que me ha acogido solo puedo manifestar agradecimiento. Desde el primer momento y, lo digo con toda sinceridad, me he sentido como en casa. Totalmente incluida, con toda la libertad y compromiso que eso significa. Conseguir eso en una casa en la que no te conocen de nada es realmente increíble.

    La dureza de la inmersión en la realidad que les rodea la transforman con toda la ternura que desprenden. Solo hay que ver la forma en la que los peques van corriendo a abrazarlas cada vez que las ven. Labor humilde que se ha transformado en imprescindible.

    Conscientes de que hay que reponer pilas y de que la labor no está reñida con el descanso, me han regalado dos días estupendos de ocio, llevándome a conocer a otras dos comunidades de la zona y organizando una excursión a un sitio muy especial: el parque del café. Fue un día maravilloso, de convivencia, de aprendizaje y, sobre todo, de ratificar que la experiencia de Salongo, no ha hecho nada más que empezar.

     

    ELISA NOS COMPARTE DESDE LA PLAYA, SALAHONDA, COLOMBIA.

    Hace una semana empecé una de las mejores experiencias que he vivido. Después de meses imaginado cómo sería vivir aquí, ha llegado el momento: estoy en La Playa, en el municipio de Francisco Pizarro, qué felicidad. Mis primeras experiencias y momentos han superado altamente mis expectativas.

    Por un lado, la acogida por parte de las Hermanas de la Compañía de María no pudo ser mejor. Me abrieron las puertas de su casa y de su corazón desde el primer minuto. Convivir con ellas y formar parte de su día a día es muy especial. Me siento muy afortunada. Todo lo que hacen por la Comunidad y su disposición y apertura a los demás es admirable.

    Por otro lado, la naturaleza también me dio la bienvenida: el mar, los árboles…todo tan verde y tan azul. Es todo esto lo que marca el ritmo de la vida aquí: las mareas son esenciales para llegar a la isla y para la pesca, el sol y la luna son fundamentales cuando se va la luz, el agua de la lluvia es imprescindible para tener suministro en casa…en definitiva, el poder y la grandeza de la naturaleza son indescriptibles.

    Por su parte, el Colegio es sinónimo de color, alegría y encuentro. Los colores de las aulas destacan sobre el verde que rodea la institución y los niños y niñas llenan de vida este lugar tan mágico. Cada día, los profesores dan lo mejor de sí mismos para ofrecer una educación de calidad a su alumnado. Son personas muy implicadas y comprometidas con el Proyecto Educativo y trabajan en equipo; dedican mucho tiempo a la planificación conjunta de las clases y la comunicación entre ellos es fundamental. Si hay algo que destacar de la comunidad, es la riqueza de su gente. Todos acogen, sonríen y comparten: una pequeña gran familia que me ha tendido la mano y que me acompaña en esta aventura.

     

    DESDE LIMA, PERÚ, CARMEN Y ESTHER NOS CUENTAN UNA DE LAS ACTIVIDADES QUE HAN REALIZADO.

    Nuestras voluntarias vivieron una mañana solidaria en Lima. Tuvieron la oportunidad de acompañar a la red laical tender la mano, subiendo a los asentamientos humanos de San Germán. La comunidad y los amigos de la red laical con su solidaridad en ropa y diferentes materiales se pusieron al encuentro de los que menos tienen. «No podemos amar si no tenemos el tiempo de mirar, comprender, impregnarnos de las cosas, descubrirlas en profundidad e introducirlas en ti» (David Lockwood).

    Durante la semana, la actividad principal que llevan a cabo es en la biblioteca del colegio. Promueven actividades de lecto escritura para los primeros cursos de primaria, con cuentacuentos, lecturas, actividades…

     

     

    DESDE AGUASCALIENTES, MÉXICO, MAMEN, LUIS, LUIS Y JORGE NOS CUENTAN SU EXPERIENCIA

    ¡Hola!

    Somos Luis Manuel, Mamen, Luis y Jorge; y estamos en La Ciudad de los niños, en Aguascalientes (México).

    Nuestra experiencia como voluntari@s está resultando muy enriquecedora.

    El centro acoge a niños y niñas de 3 a 15 años en situación de vulnerabilidad.

    Estamos colaborando en clases, apoyo en el comedor, preparación de material escolar, tareas de jardinería, y guardarropa. Todas las personas que trabajan aquí son encantadoras y los niños/as unos soles a pesar de la realidad que atraviesan.

    Enseñamos y aprendemos conjuntamente.

    ¡Un abrazo!

  • Crónica del proyecto Una ética ecosocial para un mundo en cambio. Fase II

    Crónica del proyecto Una ética ecosocial para un mundo en cambio. Fase II

    Una Ética Ecosocial para un Mundo en Cambio es el nombre del Proyecto de Educación para el Desarrollo que FISC lleva a cabo en Castilla y León y que está financiado por la Junta.

    Es un proyecto educativo, orientado a alumnado y profesorado de la Comunidad que busca sensibilizar y formar para el desarrollo. Consta de 3 fases, ahora mismo nos encontramos en la segunda, que gira alrededor del ODS12 “Consumo y Producción responsable”.

    Desde enero, con el inicio de la fase, se han realizado numerosas actividades relacionadas con la Agenda 2030 y en concreto con el ODS 12. Hacemos un repaso:

    Empezamos por el Colegio Mayor Monferrant en Valladolid, donde Lucila, mi compañera y Técnica de Educación para el Desarrollo de FISC, habló de publicidad y género, de consumo y producción y propuso a las alumnas realizar una contra-publicidad.

    En Marzo se celebraron las III Jornadas de Consuma Conciencia en la UVA, Facultad de publicidad y relaciones públicas en Segovia. Se imparten a lo largo de dos días numerosas charlas y talleres. Nosotras hablamos de Industria Textil y Moda Sostenible y tuvimos la suerte de acudir a las charlas de otros ponentes que nos hablaron de economía circular, de su proyecto personal de comercio local y sostenible, de trazabilidad y de Green washing.

    También en Segovia se realizó un CashMob en Mayo. Se contactó con tiendas de comercio local y sostenible y cada persona que consumió responsablemente en una de estas tiendas el 5 de mayo, se llevó una bolsa de tela y un marca-páginas de semillas.

    Personalmente esta actividad me encantó. Había proyectos que realmente se merecen reconocimiento por su buen hacer. Probé el arroz vietnamita de color verde que me compré en Onzas de Sabor, Lucila llenó sus botes de detergente en Sabulu y probó la kombucha de Yum Bar, donde se come requetebién. En kukul arrasamos las dos y Prendam es la tienda-súper ecológica más completa que he visto hasta ahora. ¡Todo bien cerquita  Castellanas y Castellanos!! Y seguro que si buscáis en vuestras respectivas provincias, hay muchos sitios maravillosos.

     

    Aunque aún hay muchos colegios a los que todavía no hemos llegado (esperamos con ganas el inicio de curso), hemos hecho cosas muy chulas durante estos meses.

    Impartimos otro taller sobre la Agenda 2030 y la Industria Textil en Salamanca, IES Venancio Blanco. Pudimos generar debate con los alumnos y alumnas y nos dimos cuenta de que había gran diferencia de concienciación en sobre el tema entre unos/as y otros/as.

    Lo mismo pasó en Medina de Río Seco, en el IES Campos y Torozos, donde impartimos el mismo taller en tres aulas distintas de 1º de la E.S.O.

    En todos nuestros talleres pedimos a los oyentes que realicen un “meme” sobre consumo responsable y es ahí muchas veces, a parte de los comentarios y debate durante la charla, donde se ve realmente quién ha entendido y comprendido y quién está concienciado.

    Nuestro proyecto en la fase II consta también de una exposición formada por 6 Roll Ups que tratan, por este orden: La Industria Textil, Tecnología, Consumo Responsable vs Consumismo, Comercio Justo, Economía Circular y Qué podemos hacer. Se ofrecen Unidades Didácticas para trabajar estos temas en las aulas y poder visitar la exposición haciéndola interactiva. Y esto mismo han realizado los alumnos y alumnas de Medina estas últimas semanas de final de curso.

    Nuestra exposición también estuvo en el Espacio Joven Norte de Valladolid, donde hicimos visita guiada con bastante participación y debate e impartimos también un taller sobre Moda Sostenible.

     

    Ahora en verano estamos cargando pilas para lo que viene con la entrada del curso, planificando cosas nuevas, perfeccionando los talleres y programando la fase III.

    Os puedo asegurar que formar parte de este proyecto me hace muy feliz y me ayuda a seguir cuestionándome y cuestionando el mundo en el que vivimos día a día.

    Ana de Bonrostro Benito

    Coordinadora del proyecto en Castilla y León

     

  • Celebración del día del medio ambiente en FISC La Rioja

    Celebración del día del medio ambiente en FISC La Rioja

    El 5 de junio se celebra el Día Mundial del Medio Ambiente, este año bajo el lema «Una sola Tierra». A nivel mundial han sido muchas las actividades que se han realizado para continuar concienciando a la población sobre el cuidado del planeta e intentar frenar el avance del cambio climático y sus consecuencias en la Naturaleza y las personas.

    Con esta misión, y dentro del proyecto «Hacia un 2030 sin dejar a nadie atrás» en sus fases 1 y 2, financiado por el Gobierno de La Rioja, se celebraron en Logroño las siguientes actividades, resumidas en este vídeo, para celebrar y continuar concienciando en esta semana tan importante para nuestro futuro y el de las siguientes generaciones:

     

    MESA REDONDA: “Consume menos para vivir más”

    El pasado martes 7 de Junio, nos reuníamos en torno a una mesa repleta de Consumo Sostenible, en el marco de la Agenda 2030 y en concreto centradas en el ODS 12: Producción y Consumo Responsable.

    La mesa se compuso de 4 mujeres que nos dieron su testimonio desde su día a día que otro mundo más sostenible es posible:

    – Elena: Moda Sostenible

    – Luciana: Mi casita de Tierra

    – Cristina: Kombucha Onflow

    – Laura: Mailaif.

    Nos presentaron sus proyectos empresariales que a su vez son sus modos de vida. Eso hizo, que todas las intervenciones tuviesen muchísimo interés y «enganchasen» a las personas asistentes.

    El encuentro tuvo lugar en Centro Cultural de Ibercaja.

     

    CASH MOB EN LA RIOJA

    Durante los día 6, 7 y 8 de Junio se realizó un Cashmob en 5 comercios riojanos. El objetivo de la actividad, era dar a conocer a la ciudadanía, establecimientos de Consumos Sostenible, Responsable y ecológicos con el fin de promocionar ese tipo de consumo más justo y consciente, un consumo que nos permite cuidar al planeta y las personas.

    Las tiendas que participaron en el evento fueron: El Colletero, Mailaif, All Natural, Planeta Limpio y Hierbabuena.

    Por cada compra, se premiaba a la persona consumidora con una bolsa de tela con el logotipo e imagen diseñada por las personas voluntarias de FISC Joven y un marcapáginas «con vida», si lo troceas y lo plantas crece una flor.

     

    TALLERES ODS 12 EN EL COLEGIO LA ENSEÑANZA

    Desde el lunes 6 y hasta el miércoles 8 de Junio, se realizaron de la mano de nuestras Técnicas de EpD Lucila Bergareche y Leyla Rubio, los Talleres ODS12 en primaria y secundaria del colegio La Enseñanza de Logroño.

    Surgieron debates interesantes en torno al ODS 12 de consumo responsable, promovidos por preguntas como «¿Compras por necesidad o por deseo?», o hacer un listado de los 20 ítems que necesitas para vivir y esos reducirlos luego a la mitad.

    El alumnado está concienciado sobre el impacto que ejercemos como especie en el planeta, pero cuesta un poco más, ver los impactos que tienen nuestras acciones de compra en otras personas. Personas que hacen nuestra ropa sin unas condiciones humanas dignas, por ello es muy importante, antes de comprar, preguntarnos: ¿lo necesito verdaderamente? y ser conscientes, no comprar inconscientemente.

    Los talleres de secundaria acabaron con la realización de cartelería que se expuso en los pasillos del colegio para concienciar al resto del alumnado.

     

  • FISC en el Mercado Solidario de Bergara

    FISC en el Mercado Solidario de Bergara

    Tras dos años de parón por la pandemia, el pasado sábado 21 de mayo FISC participó en el Mercado Solidario de Bergara junto con la Ikastola Mariaren Lagundia que ese día celebraba también su fiesta anual de las familias.

    Un ligero madrugón y un chófer de lujo, nos permitió a Maria Eugenia y a mí llegar a primera hora con tiempo suficiente para montar el puesto asignado en pleno Espolón. Para no ser expertas  en la materia, podemos decir que el puesto quedó bastante apañado con una oferta variada de productos, mucho colorido y unos precios solidarios bastante asequibles para no asustar a los paseantes.

    Junto a FISC,  el puesto de  Mariaren Lagundia, organizado por Arantzazu,  ofrecía manualidades preciosas hechas por alumnos de la ESO y plantas cultivadas por ellos mismos en la huerta de la ikastola.

    Además, había  más puestos de otras ONGDs con materiales reciclados, camisetas solidarias, recogida de firmas para regularización de inmigrantes, juegos solidarios … todo ello amenizado a ratos con música de tambores y con un tiempo magnífico.

    Sin duda, junto con los globos, los productos que tuvieron más éxito y que se agotaron en tiempo récord fueron unos ositos hechos a ganchillo por una monja de Compañía de María.  ¡Habrá que tenerlo en cuenta para el próximo año!.

    No cabe duda de que el calor de la solidaridad se respiraba en el ambiente, pero también el calor atmosférico que fue in crescendo a lo largo de la mañana hasta que  las hojas – todavía pequeñas- de los plátanos de sombra del paseo del Espolón ya no pudieron combatir al sol.

    Lo mejor de la jornada, la visita de los alumnos de la Ikastola que se acercaban con curiosidad para ver el puesto y nos dejaban explicarles lo que es FISC y la labor que realiza para intentar llevar la solidaridad del norte al sur.

    Elena Etxeberría

    Delegad FISC Euskal Herria

     

  • Talleres Agenda 2030 en Madrid

    Talleres Agenda 2030 en Madrid

    Continuamos con las actividades del proyecto «Agenda 2030: Promocionando agentes de paz y ODS para mejorar la convivencia intercultural en 4 distritos de Madrid» junto con la Asociación Barró y con la financiación del Ayuntamiento de Madrid. Esta vez, una alumna de Formación Profesional del grado de Integración Social nos cuenta cómo ha sido su experiencia:

    «A través de este artículo quiero expresar cómo ha sido mi experiencia durante los talleres que hemos recibido relacionados con la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Soy una alumna de 1º de FP de Integración Social, por lo que a grandes rasgos ya conocía qué eran los Objetivos de Desarrollo Sostenible, pero gracias a las sesiones que nos han dado, he podido profundizar en el tema.

    Las sesiones se dividían en diferentes bloques, donde hemos podido aprender aspectos básicos de todos los ODS de manera dinámica y participativa, pudiendo expresar diferentes puntos de vista sin sentirnos juzgados. Durante el primer bloque nos hablaron de los ODS en general, haciendo hincapié en aquellos relacionados con el medio ambiente y en general el cuidado del planeta, de ese bloque me quedo con el taller donde utilizaron los dados de los ODS, pudimos pasar un rato muy divertido jugando a un trivial diferente, donde además de trabajar lo aprendido podíamos hacer propuestas sobre los 17 objetivos.

    En los siguientes bloques nos hablaron de 3 objetivos de manera concreta, objetivo número 5 (Igualdad de género), objetivo número 16 (cultura de paz) y objetivo número 10 (reducción de las desigualdades/diversidad). Como comentaba antes, los talleres los han realizado de manera muy dinámica y participativa, lo que me ha permitido aprender de una manera muy entretenida y práctica, pudiendo entender el poder que tenemos como agentes de cambio. Además de todas las dinámicas que hemos realizado, siempre dejaban un tiempo de debate y reflexión, donde podíamos compartir diferentes puntos de vista, aprendiendo todas de todas, además de trabajar la empatía.

    Han sido muchas las dinámicas que nos han enseñado, siendo muchas además aplicables en el día a día, haciéndonos de manera real agentes de cambio, entre nuestros iguales principalmente y en la sociedad en general de manera indirecta. Me gustaría recoger aquí algunas de las dinámicas que más me han gustado.

    Nos hicieron una dinámica en la que había escritas frases que si las escuchásemos en nuestro día a día no las permitiríamos, ya que son muy machistas y menosprecian a las personas, tanto a hombres como mujeres, después de reflexionar sobre esas frases y plantear si podrían ser reales o no, nos las volvieron a leer, pero esta vez nos la decían de otra manera, una manera a la que sí estábamos acostumbrados, y es que eran canciones reales que escuchamos todos los días, y la verdad nos impactó mucho. Otra que me gustó mucho fue con la que trabajamos la cultura de paz, lo llevaron a cabo a través de un role playing en el que antes de eso, por grupos tuvimos que plantear conflictos que pudiesen pasar en la realidad, pero sin dar una solución, después nos rotábamos los conflictos entre los grupos teniendo que plantear un final y escenificarlo. A parte de disfrutar mucho de la dinámica, también aprendimos herramientas para resolver los conflictos de una manera pacífica y asertiva, poniendo en valor aspectos clave como son la escucha activa, la empatía, la responsabilidad afectiva, etc. Por contaros una más, me quedo con “El Bingo de la Diversidad”, en la que de manera muy lúdica pudimos trabajar la diversidad de la clase, aprendiendo y conociéndonos de manera más profunda entre nosotros/as, después del juego, pudimos reflexionar y debatir sobre la igualdad de oportunidades, las diferencias de derechos según el lugar de nacimiento u origen, las desigualdades derivadas del adultocentrismo, etc. fue una sesión muy gratificante.

    En definitiva, me gustaría recalcar la importancia de seguir ofreciendo en educación talleres de este tipo, donde además de divertirte aprendes valores muy necesarios para la sociedad, me habría gustado que hubiesen podido venir más días, 9 sesiones han sido pocas por lo mucho que lo hemos disfrutado.»

    1º FP Integración Social

  • África

    África

    El 25 de mayo se celebra el día Internacional de África. En este día se conmemora el nacimiento oficial en 1963 de la Organización de la Unidad Africana (OUA), predecesora de la actual Unión Africana (UA).

    Muchas personas relacionan África como pobreza, guerra y desesperanza. Sin embargo, África es Sierra Leona, Marruecos y Sudáfrica; es Mozambique y Mali, Nelson Mandela y Charles Taylor. Las diferencias entre los 54 países africanos son abismales y no se puede pensar en África como una unidad si no como una diversidad, económica, política y cultural.

    Seis voluntarias de FISC residentes del  Colegio Mayor Montaigne de Granada han investigado sobre esa diversidad y han seleccionado los siguientes ítems con el fin de conocer más sobre este continente:

    Algunos datos: El continente de África está compuesto por un total de 54 estados soberanos reconocidos por Naciones Unidas. Según la ONU, el continente africano se divide en 5 regiones: África del Norte o África Septentrional, África Occidental o del Oeste, África Central, África Oriental o del Este y  África del Sur o África Meridional.

    Con una superficie de unos 30,3 millones de kilómetros cuadrados contando los espacios insulares, el continente cubre alrededor de un 6% de la superficie del mundo y una quinta parte de las tierras emergidas. Tiene en la actualidad 1.200 millones de habitantes, es decir, un 17% de la población mundial. El país más grande es Argelia, con más de 2,3 millones de km2. Le sigue de cerca la República Democrática del Congo, y el tercer puesto se lo lleva Sudán, con 1,8 millones de km2. En cuanto a la población se refiere, el país con mayor población de África es Nigeria, con 209 millones de personas.

    La riqueza de África se encuentra en su suelo. El continente tiene un 24% de las tierras cultivables del mundo, pero sólo genera un 9% de la producción agrícola. África posee ella sola más de sesenta tipos diferentes de minerales, y contiene un tercio de todas las reservas minerales del mundo. Tiene, por ejemplo, un 90% de las reservas de platinoides; un 80% del coltán; un 60% del cobalto; un 70% del tántalo; un 46% de las reservas de diamantes; y un 40% de reservas auríferas. Estas cifras contrastan con los datos de pobreza del continente.

     

    Lenguas y diversidad: En África se encuentran aproximadamente un tercio de las lenguas del mundo, en concreto entre 1000 y 2000 idiomas diferentes. 75 de esos idiomas son hablados por más de un millón de personas, la mayoría de ellos son orales. Se pueden agrupar en 5 macro familias: Níger-Congo (familia lingüística más grande del mundo. Ubicada en África occidental, central, oriental y meridional);

    Afroasiático (e encuentra en el norte de Nigeria, el sur de Níger, Somalia, Etiopía, Eritrea y en los países del norte de África, Argelia, Túnez…); Nilosahariano (ocupa África oriental y nororiental); Khoisan (actualmente solo se hablan en el desierto del Kalahari y en una pequeña área de Tanzania) y Austronesia (ubicada en la isla de Madagascar).

     

     

    Gastronomía más común: África consta de una amplia gastronomía, destacando el abundante uso de especias.

    –        Chapati (Pan plano integral): Típico en Tanzania, Uganda o Kenia. Generalmente es servido como desayuno. También se puede degustar a modo de plato fuerte, combinado con carne o verduras. Tradicionalmente, se elabora con harina de trigo blanco.

    –        Injera (Crepes): Distinguido por su sabor amargo. El injera es un tipo de pan muy consumido en el “Cuerno de África”. Este plato se caracteriza por ser redondo, esponjoso y con una sazón típica ligeramente amarga.

    –        Bobotie: fue adaptado por la tribu Cape Malay. Es un delicioso al

    imento que se consume durante todo el mes de agosto. Originario de Indonesia, llegó al territorio africano alrededor del siglo XVII cuando fue adaptado por la tribu Cape Malay. Para cocinar un bobotie se utiliza carne molida de ternera, sazonada con curry, salteada en aceite y en compañía de vegetales.

    –        Pollo Nyembwe: El pollo Nyembwe representa las tradiciones de Gabón. Se caracteriza por una fuerte presencia de especias como el ajo, uno de los ingredientes principales de este plato.

    –        Arroz Amarillo: una de las recetas más sencillas de el continente. Para esta receta se utiliza: pasas, arroz y condimentos como el curry. En particular el arroz amarillo de pasas se caracteriza por su bajo contenido en grasas.

    –        Efo Riro (Sopa de verduras nigeriana): También conocido como el estofado de espinaca. Aunque nació en Nigeria, específicamente en el territorio de la tribu Yoruba, en la actualidad s

    e consume en distintos lugares. Generalmente el estofado se sirve caliente, a modo de almuerzo durante el mes de mayo cuando abundan las espinacas.

    –        Ndolé (Espinacas y sopa de cacahuetes): El ndolé es el plato nacional de Camerún, un estofado que se caracteriza por llevar nueces y vernonia, una especie no muy común entre los platos típicos de África Central, pero que aporta un sabor amargo y único al plato.

    –        Nshima: El nshima no necesita más de dos ingredientes básicos para su preparación, solo se necesita harina de maíz y agua.

    –        Matapa (Hojas molidas de yuca): El sabor original de la matapa sólo se encuentra en África. Sin duda, el matapa es un digno representante de la diversidad de África y sus platos típicos. Es por ello que es común encontrarlo en diferentes países de la región oriental, especialmente en Mozambique.

    –        Seswaa (Carne Mechada): El seswaa suele consumirse en celebraciones como bodas o nacimientos. En Botswana, uno de los platos más comunes para alimentar a grandes grupos de personas es el seswaa.

     

    Lugares de interés para visitar:

            Zambia: Zambia es el hogar de las Cataratas Victoria, la catarata más grande del mundo. Son patrimonio de la humanidad.

    –        Tanzania: Es un país con gran reserva animal, está considerado uno de los mejores safaris del país, en él encontraremos animales como: leones, leopardos, elefantes, rinocerontes y búfalos. Otro sitio destacable es el Monte Kilimanjaro, es un volcán de triple cumbre que se encuentra en el noreste de la República de Tanzania, a escasos kilómetros de la frontera con Kenia, a unos 300 km al sur del ecuador.

    –        Marruecos: Es uno de los países más turísticos de África gracias a la gran cantidad de ciudades diferentes y sus contrastes. Además tiene una cultura y tradiciones muy diferentes a las de la cercana Europa.

    –        Namibia: Namibia es otro país de África donde se pueden ver los cinco grandes animales salvajes. El Parque Nacional de Etosha es el mejor lugar para ir a verlos.

    –        Madagascar: Es la cuarta isla más grande del mundo. Los paisajes son impresionantes y diversos

     

    Algunas tradiciones del continente

    1- Secuestrar a la novia: En la tribu Latuka de Sudán, cuando un hombre quiere casarse con una mujer, la secuestra. Los miembros más mayores de la familia, van a pedirle al padre de la chica la mano y si el padre está de acuerdo golpea al pretendiente en señal de que acepta la unión.

    2- Poner precio a la novia: Las familias negocian la cantidad de dinero que el novio le tiene que dar a la novia. Todas las negociaciones se tienen que hacer por escrito.

    3- Escupir sus bendiciones: Los hombres escupen a los recién nacidos y los guerreros se escupen en las manos antes de estrechar la mano de una persona de avanzada edad.

    4- Protector solar rojo: Los Himba del norte de Namibia cubren su piel con una mezcla de mantequilla y ocre para protegerse del sol. Por esta razón, el pueblo Himba parece tener un tono de piel rojizo.

    5- Estiramiento de labios: En la tribu Surma de Sudán del Sur cuando una niña pasa a la adolescencia comienza su proceso de estiramiento de labios. Se extraen parte de los dientes para insertar una placa, la cual produce un estiramiento progresivo de los mismos.

    6- Una limpieza a fondo: Cuando una persona muere, la familia lleva el cuerpo al bosque para cortarle la garganta y meter agua en el cuerpo para limpiarlo.

    7- La danza de la lluvia: En Namibia la lluvia siempre es un motivo para alegrarse, por eso cuando llueve adultos y niños corren a las calles a bailar entre las gotas y los charcos. Las familias se reúnen para celebrar  la llegada del agua.

    8- La suegra: En la tribu Turkana, en Kenia, la suegra una vez sus hijas están casadas no pueden entrar en sus casas, ya que es una falta de respeto para el marido. Tampoco pue

    den tocarse, por ejemplo, si quieren saludar a su yerno lo tienen que hacer  a un metro de distancia.

    9- Respeto al hermano mayor: En Nigeria, en la tribu Angas, los hermanos mayores son muy respetados, por eso los pequeños no pueden llamarles ni por su nombre ni estar de pie delante de ellos, tienen que sentarse o agacharse.

    10- Criados por su tíos: En la zona de Songo, al norte de Angola, cuando los niños varones alcanzan los 5 o 6 años son enviados a vivir con sus tíos por parte de madre. Los jefes heredan su posición a través de líneas de linaje materno.

    Recomendación de una película: Adú

    Una historia basada en hechos reales que cuenta la vida de tres personajes diferentes cuyos destinos, sin saberlo, están conectados. Tres historias interconectadas y basadas en hechos reales que ayudarán a los adolescentes a entender la realidad de África en la actualidad, y a conocer mucho más sobre la vida allí.

    Recomendación de un libro: Memorias de África

    Memorias de África, escrito por Isak Dinesen, fue publicado en 1937 y ha sido una de las mejores narraciones de la literatura contemporánea. Podemos decir que es una reflexión de la vida de la autora en su plantación de café, aunque otras personas creen que es un homenaje a las personas que fueron importante para la vida de Blixen en Kenia. Se compone de cinco secciones, las cuales no cuentan una historia de forma lineal.